CYNLLUNIO

Arweiniad pellach i’r strategaeth:

Cyfle i ymestyn geirfa neu i gyflwyno termau arbenigol newydd o fewn pwnc penodol. Rhaid i ddysgwyr drafod yn archwiliadol er mwyn canfod ystyron i eirfa penodol. 

Bydd angen i’r athro ddarparu cyfres o gardiau sy’n cynnwys termau/gerifa sy’n benodol i’ch ffocws dysgu, a diffinidau sy’n cyd-fynd â’r termau hyn.

Ar gyfer y dasg hon, gall disgyblion eistedd a thrafod mewn parau neu fel grŵp. Mae gofyn bod y dysgwyr yn darllen y cardiau, cyn mynd ati i drafod pa derm sy’n cyd-fynd â’r diffiniad priodol. Ar ôl gwneud eu dewisiadau, rhaid gosod y cardiau gyda’i gilydd gan wirio a chyfiawnhau dewisiadau. Gall y grwpiau adrodd yn ôl i’r dosbarth ar ddiwedd y dasg.

Arweiniad ychwanegol ar gyfer 3-8 oed

Llwybrau Datblygu – Adnabod ciwiau geiriol a di-eiriau ac ymateb iddyn nhw

Cyfle i ymestyn geirfa neu i gyflwyno termau arbenigol newydd o fewn pwnc penodol. Rhaid i ddysgwyr drafod yn archwiliadol er mwyn canfod ystyron i eirfa penodol. 

Bydd angen i’r athro ddarparu cyfres o gardiau sy’n cynnwys termau/geirfa sy’n benodol i’ch ffocws dysgu, a diffiniadau sy’n cyd-fynd â’r termau hyn. Mae posib gwneud hynny ar ffurf ysgrifenedig neu ar ffurf QR code er mwyn i’r dysgwyr ymarfer eu sgiliau gwrando.

Ar gyfer y dasg hon, gall disgyblion eistedd a thrafod mewn parau neu fel grŵp. Mae gofyn bod y dysgwyr yn darllen y cardiau, cyn mynd ati i drafod pa derm sy’n cyd-fynd â’r diffiniad priodol. Ar ôl gwneud eu dewisiadau, rhaid gosod y cardiau gyda’i gilydd gan wirio a chyfiawnhau dewisiadau. Gall y grwpiau adrodd yn ôl i’r dosbarth ar ddiwedd y dasg.